近年来，保康县把学前教育作为教育发展的重中之重，不断加大基础设施建设力度，优化办学条件，稳步推进学前教育安全规范发展，形成了“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系，实现了从“幼有所育”到“幼有优育”的新成效、新突破。

“卖糖葫芦，又甜又好吃的糖葫芦……”

走进保康县歇马镇中心幼儿园，幼儿园“商业街”热闹非凡，各个店铺各具特色，摆满了琳琅满目的商品。孩子们有的扮演“小商家”热情吆喝，有的化身“小顾客”仔细挑选商品，整个操场充满了生机与活力，洋溢着孩子们的欢声笑语。

“在动手实践的过程中，孩子们可以逐步提升计算、社交、团队合作、解决困难的能力。”歇马镇中心幼儿园教师黄东萍说。

一揉一搓捏陶艺，一勾一挑编织忙。歇马镇中心幼儿园遵循幼儿发展规律，开展丰富多样的教育活动，助力幼儿全面成长。

“我喜欢上幼儿园，因为我们的幼儿园又大又漂亮，天天在幼儿园里可以和小朋友们一起做游戏，幼儿园里还有好多好玩的玩具，我爱我的幼儿园。”歇马镇中心学校幼儿园幼儿张锦汐说。

歇马镇中心幼儿园立足于乡镇教育实际和幼儿发展需求，不断完善园区设施设备，打造安全、舒适、富有童趣的学习和生活环境，提升保育教育质量，让更多的孩子享受优质的学前教育资源。

“我们家孩子在这里上了两年多了，这里环境美、玩具多，老师也很有爱心和责任心，孩子在这里学得很用心、玩得也很开心。作为家长，我们把他送到这里来，也非常放心。”幼儿家长车全玺说。

近年来，保康县不断加大投入力度，各幼儿园因地制宜，打造自然生态的教育环境，建构贴近生活的园本课程，开展一系列富有特色且充满趣味的教学活动，助力幼儿快乐学习、健康成长。

“这是小麦的麦苗，它长大以后会变成黄色的，就会成熟，然后我们把它收割起来，然后我们再拿到食堂叔叔那里去加工，就会变成馒头，面条……”

在保康县供销社幼儿园的空中花园，老师正带领幼儿观察小麦，认识农作物。通过直观、体验式教学活动，激发孩子们探索大自然的兴趣和热爱生活的情感。

“老师带我们一起收集各式各样的豆子，用我们教室里的石磨磨成粉，还让我们一起观看关于制作豆腐的绘本故事《豆腐店》，我们很期待制作豆腐的下一步。”县供销社幼儿园幼儿陈钰娇说。

走进保康县县直机关幼儿园，孩子们在沙水区尽情地挖掘、堆砌，创造出一个个独特的“水利工程”和“沙雕作品”。作为全县“安吉游戏实践园”，县直机关幼儿园先后投入90多万元改造户外游戏场地、添置游戏材料，打造充满奇幻与探索可能的游戏乐园，满足孩子们的游戏需求。

“老师们放手游戏，把游戏的自主权还给孩子，观察孩子游戏，积极支持、鼓励，与孩子们默契愉快地配合，孩子们玩自己喜欢的游戏，玩什么、与谁玩、怎么玩，用什么东西玩，通通可以自己做主、自己决定、自己安排。他们在游戏中自我学习、自我建构、互动互助，充分地体验发现和创造的乐趣。”县直机关幼儿园园长柳艳说。

金色的阳光洒满操场，跳动的旋律悠扬飘荡……在保康县县直机关第二幼儿园，孩子们正在操场尽情地奔跑、嬉戏，体验着户外游戏带来的无尽欢乐。为有效缓解城区幼儿学位紧张问题，2022年，保康县在河西新建县直机关第二幼儿园，进一步优化了城区教育资源布局。

“我们围绕‘向真向上，美心美行’的办园理念，不断加强内部管理，坚持教师培训，规范保教活动，树立优良园风，努力为孩子的健康成长提供专业保教，也为河西片区群众子女就近入园提供优质服务。”保康县县直机关第二幼儿园负责人王玉娟说。

“我家孩子在这里就读已经第三年了，幼儿园的环境优美，安全也有保障，老师们对孩子各方面的照顾都很细致，把孩子放在县直二幼，我们家长很放心。”幼儿家长王安彩说。

幼有所育，更要幼有优育。保康县多措并举，不断缩小学前教育城乡差距，有力推动了全县学前教育普及普惠发展。目前，全县幼儿园达到30所，其中公办22所、民办8所，全县学前3年毛入园率达到93.4%。公益性和普惠性的学前教育公共服务体系，不仅保证了适龄儿童有园上，也让更多的孩子能在家门口上好园。

“保康县教育部门始终把学前教育作为教育发展的重中之重，不断加大学前教育投入力度，加强师资队伍建设，强化保教管理，逐步优化办园条件，构建适宜的课程体系，实施丰富的教育活动，让幼儿园成为孩子健康成长的乐园。”保康县教育局党组书记、局长范友文说。

全媒体记者：杨韬 鲁李友琦

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